DICCIONARIO DEL MUNDO

 

 Durante estas dos semanas ( y parte de la que viene) hemos estado investigando sobre términos y conceptos de los cuales nos hemos hecho especialistas y vamos a compartir toda la información que hemos obtenido con nuestros compañeros. Hemos analizado a qué llamamos pobreza; qué diferencia hay entre derechos sociales y ayuda social; qué es eso de la deuda externa y cómo funciona el sistema económico mundial; a qué podemos llamar felicidad; para pasar más tarde a analizar situaciones de nuestro entorno más cercano, como el racismo y la xenofobia, los desahucios, el patriarcado en nuestra sociedad o los movimientos ciudadanos. Lo hemos plasmado en los primeros intentos por hacer mapas visuales, y lo hemos rematado tomando NOTAS VISUALES (SKETCH NOTES) que nos siguen dando luz sobre qué es eso del pensamiento visual (VISUAL THINKING). Enhorabuena a los valientes que se atrevieron a practicar en vivo y en directo.

Y ENHORABUENA A TODOS POR EL EXCELENTE TRABAJO DE CONSEGUIR CAPTAR LOS CONCEPTOS QUE HABÉIS TRABAJADO EN IMAGÉNES. MUY BUEN TRABAJO.

PRACTICANDO PENSAMIENTO VISUAL

EL FIN DE SEMANA PASADO ALGUNAS VOLUNTARIAS SE LLEVARON DIN-A-3 PARA IR PRACTICANDO CADA VEZ MÁS EN SERIO ESTO DEL PENSAMIENTO VISUAL. CADA UNA A SU ESTILO Y CON MÁS O MENOS SENCILLEZ Y MUCHO CURRO POR PARTE DE TODAS, NOS CUENTAN O, LO QUE HAN HECHO EL FIN DE SEMANA, O SU PROPIA HISTORIA. ESTOS SON LOS EXCELENTES RESULTADOS (TAMBIÉN ESTABAN ESTUPENDOS AQUELLOS QUE NO ESTÁN FOTOGRAFIADOS).


 

JUGAMOS A DIBUJAR

Para ir entrenándonos en esto del pensamiento visual hemos trabajado con la herramienta "personas" y hemos trabajado caras (expresiones y emociones) y con los personajes que iremo adoptando cada uno, en movimiento. El resultado es muy chulo

¿PERO QUÉ ES ESO DEL PENSAMIENTO VISUAL?

Estos primeros días hemos estado conociendo una herramienta de trabajo que vamos a utilizar durante el curso para llevar a cabo nuestros resúmenes, exposiciones y apuntes personales: la facilitación gráfica como herramienta que ayuda a sintetizar, simbolizar, reflexionar, ordenar, priorizar, retener, memorizar, organizar,... los conceptos que vamos a ir trabajando a lo largo del curso.

 ¿TIENES UN PROBLEMA? DIBUJAME CÓMO HACES UNA TOSTADA?

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?
 A organizar mis ideas una secuencia de algo que conocerlo y expresarlo con dibujos.
 A conocer distintos sistemas o concepciones de cómo se hacen las cosas y todas válidas.
 A construir un pensamiento más elaborado cuando lo comparto con otros.
 A ordenar, organizar, priorizar, tomar decisiones con otros.
 A participar y tener en cuenta a otros

¡BIENVENID@S AL BLOG!

Bienvenidos al blog de apoyo al módulo de Contexto de la Intervención Social. En él vamos a ir elaborando entre todos un "cuaderno de bitácora" del curso, en el que quedarán colgados artículos, fotos, enlaces y actividades que vamos a ir haciendo a lo largo del curso. Espero vuestra participación activa. Lo dicho... Bienvenidos y ¡Adelante, que el curso es nuestro!